Nous vous informons que le Lycée Français a décidé de mettre en place un système multi-âges à l’école maternelle pour la prochaine année scolaire. Cette nouvelle structure nous permet d’innover et d’améliorer nos pratiques pédagogiques
EN QUOI CONSISTE CETTE NOUVELLE MÉTHODE ?
- En France, il s’agit d’une méthode qui existe déjà et qui a donné d’excellents résultats.
- Les neuroscientifiques et les pédagogues ont établi que les enfants apprennent plus.
- Dans le réseau de l’AEFE, de nombreuses écoles ont déjà appliqué le même système.
- Cette méthode ne sera appliquée que pour les 3 niveaux de la maternelle : Petite Section (3 ans), Moyenne Section (4 ans) et Grande Section (5 ans).
- L’enseignement multi-âges dynamise l’équipe pédagogique, favorise la réflexion, la concertation, l’harmonisation et donc l’innovation.
- Le travail en petits groupes permet aux enseignants d’être plus proches de leurs élèves et de leur proposer des cours personnalisés au plus près de leurs besoins.
- L’approche passe du “tu dois y arriver” au “vois jusqu’où tu peux aller”, ce qui donne aux élèves l’occasion de démontrer toutes leurs capacités et leur permet de voir toutes les possibilités qui s’offrent à eux.
- Le rythme de chaque élève est respecté, plus de temps est donné à ceux qui en ont besoin et moins d’obstacles à ceux qui peuvent aller plus vite, tous les apprentissages sont différenciés pour offrir aux élèves un parcours personnalisé.
- L’arrivée des plus jeunes à l’école est simplifiée et fluidifiée, ils se calment et comprennent en observant les plus grands, par imitation.
- Le travail en groupes multi-âges permet de favoriser les interactions linguistiques, qui multiplient et renforcent l’acquisition des langues.
- Ce modèle pédagogique favorise le développement de l’autonomie, qui est encouragée et favorisée autant que la coopération.
- Les élèves peuvent mesurer leurs progrès notamment par la comparaison.
Nous savons que cette possibilité rend les enfants plus calmes et plus heureux.
