Les contamos que el Liceo Francés ha decidido implementar un sistema multiedad en el preescolar para el siguiente año lectivo. Esta nueva estructura nos permite innovar y mejorar nuestras prácticas pedagógicas.
¿EN QUÉ CONSISTE ESTE NUEVO MÉTODO?
- En Francia, ya es un método existente que ha arrojado grandes resultados.
- Los neurocientíficos y pedagogos han establecido que los niños aprenden más.
- En la red AEFE ya muchos colegios aplicaron este mismo sistema.
- Este método se aplicará solo para los 3 niveles de la maternelle: Petite Section (3 años), Moyenne Section (4 años) y Grande Section (5 años) .
- La enseñanza multiedad permite dinamizar el equipo docente, fomentando la reflexión, la concertación, la armonización y, por tanto, la innovación.
- Trabajar en grupos reducidos permite a los profesores estar más cerca de sus alumnos y ofrecerles clases personalizadas lo más ajustadas posible a sus necesidades.
- El enfoque pasa de “tienes que llegar hasta allí” a “mira hasta dónde puedes llegar”, lo que da a los alumnos la oportunidad de demostrar todas sus habilidades y les permite ver todas las posibilidades que se les abren.
- Se respeta el ritmo de cada alumno, se da más tiempo a los que lo necesitan y hay menos obstáculos para los que pueden ir más rápido, todo el aprendizaje es diferenciado para ofrecer a los alumnos un itinerario personalizado.
- La llegada de los más pequeños a la escuela se simplifica y es más fluida, se tranquilizan y comprenden observando a los mayores, por imitación.
- Trabajar en grupos de varias edades ayuda a fomentar la interacción lingüística, que se multiplica y refuerza la adquisición del lenguaje.
- Este modelo pedagógico favorece el desarrollo de la autonomía, que se potencia y fomenta tanto como la cooperación.
- Los alumnos pueden medir sus progresos por comparación especialmente.
Sabemos que esta oportunidad hará a los niños más tranquilos y felices.
Nous vous informons que le Lycée Français a décidé de mettre en place un système multi-âges à l’école maternelle pour la prochaine année scolaire. Cette nouvelle structure nous permet d’innover et d’améliorer nos pratiques pédagogiques.
EN QUOI CONSISTE CETTE NOUVELLE MÉTHODE ?
- En France, il s’agit d’une méthode qui existe déjà et qui a donné d’excellents résultats.
- Les neuroscientifiques et les pédagogues ont établi que les enfants apprennent plus.
- Dans le réseau de l’AEFE, de nombreuses écoles ont déjà appliqué le même système.
- Cette méthode ne sera appliquée que pour les 3 niveaux de la maternelle : Petite Section (3 ans), Moyenne Section (4 ans) et Grande Section (5 ans).
- L’enseignement multi-âges dynamise l’équipe pédagogique, favorise la réflexion, la concertation, l’harmonisation et donc l’innovation.
- Le travail en petits groupes permet aux enseignants d’être plus proches de leurs élèves et de leur proposer des cours personnalisés au plus près de leurs besoins.
- L’approche passe du “tu dois y arriver” au “vois jusqu’où tu peux aller”, ce qui donne aux élèves l’occasion de démontrer toutes leurs capacités et leur permet de voir toutes les possibilités qui s’offrent à eux.
- Le rythme de chaque élève est respecté, plus de temps est donné à ceux qui en ont besoin et moins d’obstacles à ceux qui peuvent aller plus vite, tous les apprentissages sont différenciés pour offrir aux élèves un parcours personnalisé.
- L’arrivée des plus jeunes à l’école est simplifiée et fluidifiée, ils se calment et comprennent en observant les plus grands, par imitation.
- Le travail en groupes multi-âges permet de favoriser les interactions linguistiques, qui multiplient et renforcent l’acquisition des langues.
- Ce modèle pédagogique favorise le développement de l’autonomie, qui est encouragée et favorisée autant que la coopération.
- Les élèves peuvent mesurer leurs progrès notamment par la comparaison.
Nous savons que cette possibilité rend les enfants plus calmes et plus heureux.
